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From caparossa <caparossa@autistici.org>
Date Wed, 25 Jun 2003 14:26:24 +0200
Subject [hackmeeting] Re: Discriminazione...

[Il 25/06/2003, alle 06:37] => Ishka scrive:

> Uhm.
> Ma guarda che okkuparsi di politica va bene, e non e' detto che sempre
> civilmente lo si
> debba fare, la storia e storia di lotta di classe e spesso anche cruenta.
> Ma molti presupposti oggi sono cambiati, certe parvenze di liberta' e
> democrazia anche se
> finte si hanno.
 
 sono d'accordo.
 per me l'hackit é *anche* un momento dove si cerca di affinare
 strumenti trasformare le parvenze in concretezza e per allargare ad
 ulteriori libertá.

> Mantenere una impronta politicizzata dell'hackmeeting va bene, oltretutto
> sarebbe un controsenso il voler negare
> le radici storiche da cui nasce, radici antragoniste e di libera gestione.
 
 sono d'accordo.

> La cosa che perplime pero' e' il fatto delle metodologie adoperate.
> 
> Come tu ampiamente sai e mi potrai sicuramente illuminare e cosi anche molti
> altri in lista la filosofia
> hacker si fonda sulla sete di conoscenza sulla voglia di scoprire sulla
> curiosita' dell'apprendere sull'arte del migliorarsi.
> Il connubio poi tra hacker e antagonismo sfocia in quello che e' la
> liberazione del sapere, liberazione
> da qualunque vincolo possa ostacolare la libera' circolazione della
> conoscenza portando ad una forma di educazione
> verso quello che e' nel nostro caso il campo informatico.
 
 un campo che oggi é, a mio avviso, pervasivo.
 l'informatica é sempre di piú, e sempre di piú sará, presente nella
 nostra vita quotidiana.
 il rapporto tra tecnologia e coscienza sociale e critica dell'esistente
 e libera circolazioni dei saperi permette una migliore efficacia nei
 nostri fini di liberazione.

> La cosa che ti dicevo prima per la metodologia che mi perplime.
> Ma come cazzo funziona? Prima ce la spariamo belli e fighi, antagonismo di
> qua' antagonismo di la
> libero sapere libera circolazione, educazione, corsi, seminari, parliamone
> URLIAMOLO in piazza
> facciamo i meeting poi magari il tuo vicino ti dice pacatamente e magari con
> aria timida
> perche' sei grosso 4 volte lui ma lui ha le palle di dirti " guarda
> sinceramente ho votato Fini alle ultime elezioni "
> e tu livido in viso come un toro ti incazzi perche vedi il rosso del tuo
> livore e lo educhi prendendolo a mazzate in testa?
> Magari fosse entrato di prepotenza comincia a spaccare tutto a rompere i
> coglioni ecc. ecc. allora si, ma non prendo
> la spranga, prendo la doppietta sono uno pratico. Ma se qualcuno non
> condivide le mie idee, magari ci faccio due chiacchiere
> e scopro che in fin dei conti la pensiamo allo stesso modo e allora chi e'
> il fascio IO o LUI?

 io tutte le volte che mi trovo a parlare con qualcuno che ha le
 caratteristiche da te descritte sopra, ci parlo. a lungo, cercando di
 metterlo in contraddizione, di porgli dei dubbi.
 e questo atteggiamente l'ho sempre visto agli hackmeeting.
 non ho memoria di spranghe, e spero di non vederne mai.

> Se uso la spranga di certo non sono migliore dei pezzi di merda che son
> venuti a piantar casino, a per inciso
> i pezzi di merda hanno un colore solo e non sono ne rossi e ne neri...
> quindi la doppietta e' carica per entrambi.
 
 se qualcuno viene a fare casino esplicitamente, allora faccio il
 possibile per renderlo innoquo e poi cacciarlo.
 cercando di evitare di usare la violenza il piú possibile, a meno che
 non mi serva per difendermi.
 odio la violenza, la evito come e quando posso.
 ma non la difendo, quando si dimostra uno strumento efficace alla
 difesa.

> Continuo a rimanere perplesso della metodologia di educazione.
 
 sono d'accordo con te, e lo sarei ancor di piú se ci fossero state
 situazioni "educative" di questo tipo.
 ma, in sei anni, é successo solo una volta.

> Cia'
 
 :)

-- 
caparossa
"la guerra rimane / nel buco di un millennio speso a riparare ogni
frontiera artificiale / nell'odio sceso dentro le coscienze umane / 
la guerra chiede sempre il conto a chi rimane / e oggi faccio il mio
dovere: il sabotatore"				    Assalti Frontali
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